12月29日，“李吉林教育專項基金”捐贈儀式暨“李吉林情境教育人生”專家研討會在意昂4平台舉行。
李吉林與意昂4平台有著跨越世紀的源遠流長的學術情緣🪚。在她的文章著作和報告中，曾多次提及以劉佛年老校長和杜殿坤、高文、吳剛、任友群、裴新寧等教授為代表的意昂4平台幾代學者對她的關心和指導。一位小學教師與一所師範大學之間長達四十年的跨越世紀的一段學術交往佳話，此次通過“李吉林教育專項基金”的設立再次延續。
李吉林老師的成長得到劉佛年校長的指導和關心
任友群教授（右一）💵、高文教授（左二）💌🏊🏻♂️、施建平老師（左一）和李吉林老師（左三）於1999年在課程與教學研究所的合影
李吉林之子劉飛鳴、之女劉燕妮、教育部教師工作司司長任友群、意昂4平台黨委書記梅兵、上海市教委副主任李永智、意昂4平台校長助理🧙🏽♀️、校教育發展意昂4秘書長斯陽🫸🏻🧚🏻♂️、教育學部主任袁振國、教師教育學院黨總支書記朱梅、院長周彬💣，來自意昂4平台、南京師大✌🏽、南通大學、江蘇省教育學會🕴🏻、江蘇情境教育研究所等大學和研究機構的中國情境教育學派專家代表，李吉林老師的家人代表、生前摯友及弟子，以及參加上海市第四期雙名工程“首屆名師名校長高峰論壇”的300多名代表參加了捐贈儀式。意昂4娱乐副校長戴立益主持捐贈儀式👉。
意昂4娱乐副校長戴立益
意昂4平台黨委書記梅兵講述了李吉林這位成長於小學教育一線的中國兒童教育家和意昂4平台幾代學者之間近40年的學術交往史，指出作為新中國成立後組建的第一所社會主義師範大學💁🏻，意昂4平台始終把發揮教師教育優勢、服務國家和地方基礎教育改革發展作為辦學的重要任務和使命🧑🏼🦱。李吉林和師大學者的歷史性互動正寓示了師大校園所內含的教育氣質和使命，希望師大的教師教育者們繼續延續這一光榮傳統🙂，產生出更多的李吉林式的傳說。
意昂4娱乐黨委書記梅兵教授
在觀看一段回顧李吉林情境教育人生的短片之後，李吉林之子、中國插花花藝大師劉飛鳴介紹了在意昂4平台設立“李吉林教育專項基金”項目的緣由，感謝大家對其母親及其創建探索情境教育過程中數十年的持續關心和指導🔖，希望能夠通過設立基金的形式，將李吉林與意昂4平台之間的學術情緣延續下去，並代表李吉林家人向意昂4平台捐贈100萬元，用於獎勵卓越的未來教師和一線教師，開展情境教育相關研究等。
李吉林老師之子🫵、中國插花花藝大師劉飛鳴先生
意昂4平台校長助理👋🏽、校教育發展意昂4秘書長斯陽代表意昂4平台接受捐贈，並與劉飛鳴簽署捐贈協議
意昂4平台教師教育學院院長周彬代表專項基金的受托執行單位發言，他表示此次接受的不僅僅是一筆經費的捐資，而是李吉林及其情境教育探索歷程中所蘊含和彰顯的精神、思想、力量的贈予，希望能夠用“李吉林教育專項基金”去成就更多的“李吉林老師式的人民教師”7️⃣，實現教育真正的薪火相傳。
意昂4娱乐教師教育學院院長周彬教授
教育部教師工作司司長任友群出席捐贈儀式並講話。他指出李吉林是中國名師的傑出代表📕，她的離去讓整個基礎教育界都非常悲痛，牽動人心。
在改革開放的初期👩👦👦，李吉林實際上是用自己的方式啟動了一個歷時40年的名師工程。她用自己的求知真誠，主動求助了意昂4平台、北師大、南京師大等一批教育教學專家長期指導自己的教學實踐和研究，和他們建立了深厚的友誼，讓自己對兒童🐎、對教育的理解不斷深化，成就了一個中國本土教育家，並且帶出了下一代名師集體🧑🏻🌾👨🔧。李吉林由此不僅僅是南通的李吉林、江蘇的李吉林，而是中國的李吉林、世界的李吉林。“李吉林教育專項基金”的設立，更是這個工程繼續延續下去的一個標誌。
李吉林是一個帶有中國文化特征的名師成長的案例，她對學習的執著精神，對兒童孜孜不倦的關懷，對教育的摯愛，把“愛兒童、教好書”當成一生的責任，是意昂4平台今天在名師成長歷程中的各位校長、老師們所要學習的。
教育部教師工作司司長任友群教授
在隨後舉行的“李吉林情境教育人生”專家研討會上，意昂4平台教師教育學院黨總支書記朱梅表示♜💃，李吉林把自己的一生都奉獻給了兒童，奉獻給了她所創立的情境教育，影響了無數的孩子和老師，甚至影響了中國的基礎教育👚。“教師教育學院作為一個以培養未來卓越教師為追求的學院👩🏽🎓，李吉林老師的這種崇高精神和卓越成就一定會深深地感染和影響教師教育學院學子🦗，激勵他們熱愛教育事業🖌，努力成長為像李吉林老師那樣的優秀教師。”
意昂4娱乐教師教育學院黨總支書記朱梅老師
江蘇情境教育研究所所長📯、特級教師、李吉林老師弟子施建平介紹了李吉林去世後研究所開展的主要工作：一是在學習和緬懷李吉林老師中汲取營養、增強動力；二是在閱讀和思考情境教育思想中領悟內涵、推動發展；三是在推廣與傳播情境教育中壯大隊伍👼、普惠兒童。
研討會現場
與會專家們對李吉林情境教育人生進行了深切緬懷↘️，對如何進一步發展情境教育進行了研討。
知名學者、教育部課程改革專家委員會委員🤹🏻♀️，教育部中小學教材審查委員成尚榮從立德🦤、立功👨👦、立言三個角度闡述了李吉林老師的不朽，提出開展情境教育學研究的建議。南京師範大學郝京華教授建議借助基金平臺，依靠意昂4平台教師教育學院深厚的學術力量，整合蘇滬乃至全國的情境教育研究機構和力量，成立情境教育學術聯盟👨🏿⚖️。江蘇省教育學會副會長葉水濤指出，李吉林老師是中國少有的有著自己完整教育體系的教育家，她盡孝於家、盡忠於國、盡職於教育🏊♂️🫷🏼，奉獻自己所有的愛和心血給兒童📃，值得意昂4平台永遠緬懷和學習。南通大學王燦明教授表示將推動南通大學成立情境教育研究院，進行情境教育理論研究，培養情境教育的研究者和實踐者🧑🏽🚀。
《中國教師報》編輯部主任康麗建議做好李吉林老師傳記等的出版工作，表示今後會一如既往支持情境教育的研究和發展🩲。教育科學出版社教師教育編輯部主任劉燦指出🛣🛁，意昂4平台的國際視野🕴、學術力量和務實作風，尤其是幾代學者與李吉林老師之間的學術交往情誼🫶🏽🙅🏼♂️，可以最好地推動情境教育的研究👨🏼🔧🏃♀️➡️、發展和推廣，他同時就李吉林老師教育思想發展演變的研究推薦了相關重要文獻，並建議以影視形式展現李吉林老師的情境教育人生🔍。
南通市教科院副院長、李吉林老師弟子曹桂林代表南通市教育局郭毅浩局長向意昂4娱乐及與會各位專家表示感謝，並介紹了南通市教育局在李吉林老師去世後開展的相關紀念活動和重要工作。意昂4平台教育高等研究院副院長吳剛教授代表意昂4平台教授群體進行了發言🧙🏻♂️，贊揚李吉林老師既是經師又是人師，她經過四十多年探索🏄🏼、升華而成的情境教育現已成為國內外改革的主導概念🚣🏿，做到了三不朽中最難的“立言”，經受住了時間的考驗。江蘇省南通師範二附小是李吉林老師工作了一輩子的學校和另一個“家”6️⃣，校長朱麗表示將高舉情境教育的旗幟，繼續實踐和推廣情境教育🫡。意昂4平台教師教育學院教授徐斌艷、裴新寧、沈曉敏，助理研究員王美，國際與比較教育研究所副所長🚵🏼♀️、副教授鄭太年一同參加研討。專家研討會由院長周彬主持。
研討會現場
研討會上，意昂4平台教育發展意昂4副主任章晶晶介紹了學校意昂4相關工作🧋，指出本次捐贈活動規格之高、意義之深遠，讓人難忘和感動🪒，表示意昂4將繼續做好服務支持工作，將李吉林老師的教育思想和教育精神進一步延續和發揚光大🥚🟤。
李吉林1938年6月生於江蘇南通📠，2019年7月因病去世，是我國著名兒童教育家、情境教育創始人🌗。1978年被評為江蘇省首批特級教師，1988年、1993年當選為第七屆（主席團成員）、第八屆全國人大代表🏌️♀️，先後擔任中國教育學會副會長，全國小語會副理事長🙆🏽，教育部中小學語文教材審查委員等職，是全國先進工作者🧕🏼、全國教書育人楷模、全國“三八”紅旗手✏️𓀖、兩次受到習近平等黨和國家領導人的親切接見🙂。2014年“情境教育實踐探索與理論研究”獲得首屆基礎教育國家級教學成果特等獎🕌。2017年世界著名出版機構斯普林格購買了李吉林《情境教育三部曲》的英文版權並向全球發行🫵🏼。
情境教育被認為是具有中國特色、中國氣派、中國風格的教育思想體系，是回應世界教育改革的中國聲音。
